Mémoire en vue de l’obtention du grade de Master, sous la direction d’Alexandre Quoi.
École nationale supérieure de la photographie, Arles, 2018.
Abstract :
Nous savons qu’aujourd’hui l’image a une place importante dans notre culture. C’est pourquoi l’éducation à l’image est essentielle, cette éducation doit être construite dès le plus jeune âge pour sortir de cette période de l’infans. À travers cette recherche, nous étudions l’enjeu de cette éducation à l’image et plus globalement l’enjeu de l’éducation artistique et culturelle. Nous analysons les dispositifs de cette éducation telle que la médiation culturelle, outil d’application qui relève de la maïeutique permettant de s’interroger et d’amener une prise de conscience chez le spectateur. Nous dressons de nombreuses problématiques sur cette éducation, avec l’aide des interviews de professionnels de la culture. Pour tenter de changer le placement furtif face à une photographie, l’éducation à l’image se veut comme une éducation au regard qui ne peut pas se produire sans la présence et la rencontre avec des artistes. Ce regard permet d’approuver certains sujets qui deviennent une construction sociale à travers notre culture, nous parlons alors d’éducation à et par l’image, mais aussi d’éducation aux et par les images. En vue de ce nouvel intérêt, nous tendons vers une évolution perpétuelle et active de cette transmission culturelle, faisant apparaitre de nouveaux métiers de plus en plus spécialisés et professionnels comme celui de photographe intervenant.
